如何理解被引和他引

在教育领域中，"被引"通常指的是某个学术作品（如期刊文章、会议论文、书籍等）被其他研究者在他们的研究中引用的次数。这是衡量一个学术作品影响力和重要性的一个重要指标。被引次数多通常意味着该作品对学术界产生了较大影响，被广泛认可和讨论。

而"他引"则是指在统计某篇学术作品的被引次数时，排除了作者本人对自己作品的引用。也就是说，在计算一篇文章的被引次数时，只计算其他研究者对该文章的引用，不包括作者本人的自引。这样做可以更客观地反映出文章在同行中的实际影响力，因为自引可能包含了作者为了提高自己作品被引次数而进行的引用，这并不一定反映了文章的真实学术价值。他引次数因此成为评价学术成果影响力的更为公正的标准之一。